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    Portada » Educación Superior Universitaria

    Sistema Educativo: Educación Superior Universitaria

    La educación superior universitaria es un nivel educativo que sigue a la educación secundaria y se enfoca en la formación avanzada en diversas disciplinas, tanto profesionales como académicas. Se imparte en universidades y otras instituciones de educación superior, y se divide en dos niveles principales: pregrado (formación profesional) y posgrado (formación avanzada y de investigación). 

    En detalle:
    • Enfoque:
      La educación superior universitaria prepara a los estudiantes para carreras profesionales o para la investigación académica. 

    • Niveles:
      • Pregrado: Incluye carreras técnicas, tecnológicas y profesionales, con títulos como técnico superior, tecnólogo, licenciado, entre otros. 
      • Posgrado: Incluye maestrías y doctorados, que requieren la finalización de estudios de pregrado y se enfocan en la profundización del conocimiento y la investigación. 
    • Importancia:
      La educación superior universitaria es crucial para el desarrollo personal, profesional y social de los individuos, así como para el avance científico, tecnológico y cultural de una sociedad. 

    • Características:
      Se caracteriza por la profundización en el conocimiento, el desarrollo de habilidades complejas, la investigación y la formación de profesionales competentes y críticos. 

    • Acceso:
      Generalmente se accede a la educación superior universitaria después de completar la educación secundaria (enseñanza media en Chile) y, en algunos casos, después de superar pruebas de admisión o evaluaciones específicas. 

    • Instituciones:
      Además de las universidades, existen otras instituciones de educación superior como los centros de formación técnica (CFT) y los institutos profesionales (IP), que ofrecen diferentes tipos de formación profesional, aunque la universidad se distingue por su enfoque en la investigación y la formación de profesionales con grados académicos más elevados. 

    Educación para la sustentabilidad – ODS 2: de la nutrición al aprendizaje. Cómo la alimentación define el futuro de la educación en América Latina

    Cuando escuchamos hablar del ODS 2 “Hambre Cero”, muchas personas en América Latina piensan que es un objetivo que no nos interpela del todo. “Aquí…

    hhidalgo
    Héctor 3 de noviembre de 2025

    Educación para la sustentabilidad: ODS 1 – Fin de la pobreza

    En 2015, los Estados miembros de las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un ambicioso plan global con 17 Objetivos de…

    hhidalgo
    Héctor 20 de octubre de 2025

    Educación para la Sustentabilidad: el primer paso hacia un futuro mejor

    Vivimos en un momento histórico y decisivo. La humanidad enfrenta desafíos sin precedentes: guerras, crisis económicas, crisis climática, desigualdades sociales crecientes, pérdida acelerada de la…

    hhidalgo
    Héctor 1 de octubre de 2025

    Liderazgo en las áreas de Vinculación con el Medio: El motor transformador de las instituciones de educación superior

    En las instituciones de educación superior, la vinculación con el medio ha dejado de ser una función complementaria para convertirse en un eje estratégico. Es…

    hhidalgo
    Héctor 29 de septiembre de 2025

    Desempleo ilustrado: ¿qué pasa cuando más educación no significa más trabajo?

    En Chile, nunca habíamos tenido tantos profesionales titulados como hoy. Sin embargo, la promesa de que más educación se traduce en mejores oportunidades laborales se…

    hhidalgo
    Héctor 25 de septiembre de 2025

    ¿Por qué los estudiantes olvidan lo que aprenden? La clave está en la Pirámide del Aprendizaje

    Introducción Seguramente lo has visto más de una vez: después de dedicar horas a preparar una clase o ayudar a tu hijo/hija a estudiar para…

    hhidalgo
    Héctor 24 de septiembre de 2025

    Cómo lograr que todos comprendan la autoevaluación institucional con fines de acreditación: el poder de la gamificación en la educación superior

    1. Introducción: la paradoja de la autoevaluación en educación superior En casi todas las instituciones de educación superior, el término “autoevaluación institucional” suele generar sentimientos…

    hhidalgo
    Héctor 23 de septiembre de 2025

    ¿Educación hecha a tu medida? Así diseña la IA rutas personalizadas para aprender mejor

    Introducción Imagina que estás aprendiendo inglés y mientras a ti te funciona mejor practicar con canciones, tu compañero necesita ejercicios de gramática paso a paso,…

    hhidalgo
    Héctor 22 de septiembre de 2025

    Tutores Virtuales: ¿puede la IA reemplazar a un profesor?

    Introducción Imagina entrar a clases y descubrir que tu nuevo profesor es… un dispositivo con Inteligencia Artificial (IA), por ejemplo, una sala completa con tecnología…

    hhidalgo
    Héctor 16 de septiembre de 2025

    Uno de los grandes desafíos de la educación: Mantener vivo el sentido de propósito

    Introducción La educación es, por esencia, un acto transformador. No se trata únicamente de transmitir conocimientos, sino de acompañar a las personas en un proceso…

    hhidalgo
    Héctor 15 de septiembre de 2025

    ¿Por qué los podcasts pueden ser la nueva biblioteca académica?

    En un mundo donde el conocimiento se expande a la velocidad de la luz, los podcasts han emergido como un formato poderoso, accesible y cada…

    hhidalgo
    Héctor 8 de septiembre de 2025

    Estudio de Casos con Contexto Local: Metodología Activa para la Enseñanza, el Aprendizaje y la Vinculación con el Medio

    1. Descripción detallada de la metodología El Estudio de Casos con Contexto Local es una metodología activa de enseñanza y aprendizaje que consiste en analizar,…

    hhidalgo
    Héctor 28 de agosto de 2025

    Capstone Project: Una metodología activa para la formación integral y la vinculación con el medio en la educación superior

    1. Descripción de la metodología El Capstone Project es una metodología activa de enseñanza y aprendizaje que consiste en el desarrollo de un proyecto integrador,…

    hhidalgo
    Héctor 26 de agosto de 2025

    Aprendizaje Basado en Juegos (Game-Based Learning) como Estrategia Activa para la Formación y la Vinculación con el Medio en Educación Superior

    1. Descripción de la metodología El Aprendizaje Basado en Juegos (Game-Based Learning, GBL) es una metodología activa de enseñanza y aprendizaje que utiliza dinámicas, mecánicas…

    hhidalgo
    Héctor 25 de agosto de 2025

    Laboratorios de Innovación Social o Territorial: Metodología Activa para la Vinculación con el Medio en Educación Superior

    1. Descripción de la metodología Los Laboratorios de Innovación Social o Territorial son espacios de experimentación, co-creación y aprendizaje colaborativo donde estudiantes, docentes, investigadores y…

    hhidalgo
    Héctor 22 de agosto de 2025

    Aprendizaje Basado en Desafíos (ABD): una metodología activa para la formación y la vinculación con el medio

    1. Descripción detallada de la metodología El Aprendizaje Basado en Desafíos (ABD) es una metodología activa que involucra a los estudiantes en la resolución de…

    hhidalgo
    Héctor 20 de agosto de 2025

    Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): una metodología activa para potenciar la vinculación con el medio en educación superior

    1. Descripción detallada de la metodología El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología activa centrada en el estudiante, en la que el aprendizaje…

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    Héctor 19 de agosto de 2025

    Cómo Seleccionar la Metodología Activa de Enseñanza y Aprendizaje más idónea para tus Proyectos de Vinculación con el Medio

    Habiéndo tantas metodologías… ¿Sabes realmente lo que más te conviene? En este artículo te presento un breve procedimiento que te ayudará a identificar la que…

    hhidalgo
    Héctor 18 de agosto de 2025

    Metodologías activas de enseñanza y aprendizaje para la vinculación con el medio en educación superior

    1. Introducción: Vinculación con el Medio y bidireccionalidad En las instituciones de educación superior, la Vinculación con el Medio (VCM) constituye un eje estratégico que…

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    Héctor 14 de agosto de 2025

    Investigación-Acción Participativa (IAP) como Metodología Activa para la Enseñanza, el Aprendizaje y la Vinculación con el Medio

    1. Descripción detallada de la metodología La Investigación-Acción Participativa (IAP) es una metodología que combina la generación de conocimiento con la acción social transformadora. Su…

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    Héctor 14 de agosto de 2025

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